Poznaj nas!

Zjedź poniżej i zapoznaj się z zespołem tworzącym Rozkwitalnię!  

J-1-scaled

Jolanta Pulwert

Doradca zawodowy, szkoleniowiec, przez wiele lat dyrektor administracji i członek zarządu spółek, nauczycielka akademicka, facylitatorka. Pasjonatka psychologii pozytywnej i psychologii bliskości, edukatorka żywienia, entuzjastka szkół alternatywnych, metod dialogowania oraz Porozumienia bez Przemocy. Ukończyła wiele warsztatów, kursów, terapii, sesji. Lubi wielość i różnorodność metod, łączy je, sprawdza i dzieli się tym z innymi. Wspiera wszelkie inicjatywy kobiece. Od 2017 roku wspiera Korczakowską Szkołę Marzeń w Olsztynie – motywując, prowadząc warsztaty, grupy wsparcia, dzieląc się swoją pasją i wiedzą w sprawach dialogu i empatii.

Emilia Dzierlatka

Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Certyfikowany nauczyciel Montessori. Zafascynowana pedagogiką Marii Montessori oraz Porozumieniem bez Przemocy (NVC). W pracy pedagogicznej przyświeca jej główna myśl „podążaj za dzieckiem”. Przez 3 lata prowadziła niepubliczne przedszkole Montessori. Prowadzi terapię ręki metodą M. Montessori. Prywatnie mama dwóch maluszków, które uczą ją tego, co w życiu najważniejsze. Wielbicielka przebywania wśród natury. Miłośniczka kwiatów
Emilia
Ula

Urszula Bartnikowska

Pedagog specjalny, certyfikowany tutor, zwolenniczka edukacji alternatywnej. Od wielu lat związana z grupami edukacji domowej, jako rodzic dzieci edukowanych domowo i jako nauczyciel (obecnie koordynator edukacji domowej w Korczakowskiej Szkole Marzeń w Olsztynie). Jest konsultantem Narodowej Sieci Leczenia Zaburzeń Regulacji Emocji i Stresu Traumatycznego Dzieci i Młodzieży, praktykiem Somatic Experiencing® – metody leczenia traumy wg P. Levine’a (w trakcie szkolenia) oraz facylitatorem EmotionAid® – pierwszej pomocy emocjonalnej.

Beata Solińska

Nauczycielka języka polskiego i edukacji wczesnoszkolnej, specjalistka terapii pedagogicznej, logopeda, szkoleniowiec. Towarzyszka i opiekunka dziecięcych marzeń i przeżyć. Zainteresowana pedagogiką „stawania się” opartą na podejściu Reggio Emilia oraz neurobiologią interpersonalną. Wielbicielka twórczej odwagi i empatycznego projektowania w edukacji i życiu. Praktykuje i propaguje edukację żywą i naturalną – bliską życia, zanurzoną w naturze. Inicjatorka i koordynatorka projektowych działań dzieci w obszarach antropologii kultury, historii i kultury lokalnej. Autorka projektów społeczno-obywatelskich oraz publikacji i wystąpień dotyczących alternatywnej edukacji.

Beata-scaled